Tarixin interaktiv təlimi

Müəllimlər üçün metodik vəsait. Bakı, "Çaşıoğlu", 2002, 128 səh.
Metodik vəsaitdə müəllimlərin əsas diqqəti tarix təlimi metodikasının yeni problemlərinə cəlb olunur, tarix müəllimlərini yeni metod və vasitələrlə içləməyəhazırlamaq məqsədi daşıyır. Metodik vəsait ilk növbədə məktəblilərin tarixi hadisə və prosesləri qavramasının psixoloji xüsusiyyətlərinə cəlb edir, tarix fənninin mənilsənilməsinin yaş xüsusiyyətlərinin vacibliyini göstərir. Bu zaman şagird təlim prosesinin fəal subyektidir və müstəqil biliklər əldə edən, tarixi təzahütləri, onların iştirakçılarının, öz sinif yoldaşlarınən çıxışlarını, onların münasibətlərini qiymətləndirən müstəqil şəxsiyyətdir.
Söylənilən məqsədlərələ bağlı olaraq müəllimlər üçün kitabın vəzifələri aşağıdakıları nəzərdə tutur: müəllimlərin elmi-nəzəri və ümumi metodik səviyyəsini yüksəltməyə kömək etmək; onlara dərs prosesində mütləq çata bilmikləri məqsəd və ya məqsədləri aydın göstərmək; dərsin təlimi üçün onu əlavə elmi material və mənbələrlə təmin etmək; interaktiv metodlarla tarixin təlimi prosesində şagirdlərin qazanmış olduqları bilik, bacarıq və vərdişlərin yoxlanılmasında və qiymətləndirilməsində müəllimlərə kömək etmək. Kitabda tarx üzrə interaktiv dərslərin keşirilməsi üçün metodiki tövsiyələr də öz əksini tapmışdır. O, müəllimləri müxtəlif mənbələrlə işləməyə yönəldir, şagirdləri dərslik mətnləri, mənbələr, xəritələr və illüstrasiyalarla interaktiv formalı işlərlə tanış edir.